英亚体育app:了解教育数据信息 推动“双一流”建设

栏目:国际业绩

更新时间:2021-07-22

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4月3日,学校党委理论中心组(不断扩大)自学不会在成栋楼4楼会议室举办。

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本文摘要:4月3日,学校党委理论中心组(不断扩大)自学不会在成栋楼4楼会议室举办。

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4月3日,学校党委理论中心组(不断扩大)自学不会在成栋楼4楼会议室举办。上海软科名列团队主管王璐不作了为题《软科中国最差大学排名》的报告。学校党委理论自学中心组成员、全校中层以上干部和部分学科带头人参与自学。

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党委副书记王玉琦主持人自学不会。软科中国大学最差大学排名是国内较为有代表性的大学排行榜,认可度较高。

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其评价体系涵括人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度,用于的是需要反映大学办学水平的关键指标,如新生中考成绩、毕业生就业率、社会捐献收益、论文数量、低被谓之论文情况、论文质量、低被谓之学者、企业科研经费、技术转让收益、国际化情况等。王璐在报告中通过大量的文稿展示和平台数据展出,从大学排名指标体系、我校在2019中国最差大学排名中的展现出、软科中国最差大学排名的特点、如何在“双一流”建设中明智用于大学排名等方面展开了详细分析,并有针对性地对我校与同类高校名列指标做到了对比分析,让我们更为直观地了解到我校目前在国内高校中所处的方位,以及与同类院校之间不存在的差距和严重不足,为推展我校整体发展规划和“双一流”建设获取了最重要参照。

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王玉琦副书记在总结讲话中认为,期望各单位会后主动对标报告内容,有针对性地积极开展工作,贯彻提升运用数据分析本单位、本学科发展实际的能力,更进一步认清形势、找准差距、明确任务、遵守责任,联合为推展学校“双一流”建设和综合改革作出新的更大的贡献。会后,校党委理论自学中心组成员、涉及职能部门负责人和一级学科带头人,在综合办公楼808会议室,征询《学科竞争力与发展水平》的报告,参会人员就所关心的高校及学科情况展开了现场咨询和辩论。党委书记张志坤在总结时特别强调,全面前进“双一流”建设是学校一项长年的重点工作,我们要对照“双一流”建设各项指标体系,认真思考不存在的差距和严重不足。张书记认为,今天的报告,为我们获取了大量的基本素材,引起了我们了解的思维和辩论,学校要紧紧围绕“双一流”建设,充分发挥优势资源,补足短板,打好攻坚战。

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张书记拒绝,各部门、学院要融合报告内容,了解研讨学科发展问题,涉及部门要充分发挥联动机制,部门领导要广泛开展辩论,凝心聚力,全面前进学校“双一流”建设。

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